為自己出征

      專題討論是訓練對論文閱讀及表達能力，如果表現的不好，台下的聽眾便會針對問題的地方問得你啞口無言，因此設計好一個專題討論，模擬演講現場是很重要的!

     準備專討時有幾個觀念要先建立起來，首先"不是只有講給老師聽，要說到研一的同學也聽得懂!"，還有"我是在準備一場演講!"，以這兩種心情來準備,那找paper時自然會以如何介紹這篇paper來讀，如果太複雜，太冗長或結果不清楚的paper那可能就要考慮一下，因為那會增加你報告的難度喔!paper選好了接下來就是去讀它了，當然這是整個專題討論最重要的地方，讀專討的paper時除了去了解本身的內容之外，最好能想到"這裡該怎麼說..."也就是說是以如何報告一篇paper的心態來讀它，而且要大家都聽得懂，當已經大致瞭解paper的內容後就會發現缺乏一些背景資料，這些大部份可以在references 裡找到答案，還有最好是看一些相關的review，除了可以幫助你更瞭解相關的資訊之外，裡面通常都會有對報告很有幫助的卡通圖。

     看到這裡，該如何報告心中大概也有個譜了!但大部分的論文因為是要發表在期刊上的，所以內容的敘述及data的安排上不一定是適合以報告的方式表達，因此要盡量以符合邏輯並容易表達的原則來設計你的報告，設計投影片時就像在報告一樣，最好是一邊說一邊先打草稿，看所有所需的資料是否齊備或需要再補充，很多背景的介紹可以用圖來表達，因為那可以使複雜的觀念變得簡單易懂，如果找不到相關的圖，也可以自己畫，總之就是要使自己更方便去表達，正式在電腦上設計時，盡量以嚴謹的心態來安排，字要大，句子不要太長，圖要清楚，盡量不要用手寫，讓人感到較正式且舒服。在內容方面除了先前所說的之外，為何作此實驗，如何作，結論如何也要交代清楚，而且最好一張投影片一個data，使大家可以把焦點放在你所在介紹的地方，最後記得要總結你所介紹的結果及它的意義，讓大可以把前後貫穿起來。

     當你的投影片設計好時，這篇paper在你心中也預講了好幾次了!如果沒有太大的問題，你就可以正式的預講了，預講的好處很多，可以看你是否還有不了解的地方，投影片的設計是否有問題，增加熟練度，建立自信! 如果你能找到一位和你不同領域的同學聽懂你的報告，那你就成功一大半啦! 當然如果能請到老師或學長姐來聽你預講，那是更好不過的，因為他們能提供你寶貴的經驗。當一切就序時，最害怕就是緊張誤事了，通常充足的準備可以減少緊張的程度，但要說不緊張又很難，因此你會開始要心理建設 "準備那麼久，不講多可惜..." "這篇論文只有我最懂..." 或著 "台下的老師同學我都認識,幹麼緊張!" 甚至 "在手心上寫一個""人””字,再把它吞進去就不會緊張了”（太誇張了吧！）最後時間到了，你會告訴自己 "想那麼多幹嘛!" 就不會緊張啦! 在報告的過程中可能會因為表達不清楚而被提出質疑，如果自己也不清楚，那你可能會陷於不知所挫的情形，所以再說一次:事前的準備、投影片好的設計也是使自己不要太緊張的方法之一喔!

     最後提出一些大家有時可能犯的錯誤: 沒有把握住論文真正的重點，雖然把全部的論文都看完了，可是沒有說出論文的精神，其實重點通常不會太難找，因為它通常都在你這篇論文的標題中。 另外在摘要的敘述儘量把握住重點,使大家能在幾句話內瞭解這篇paper的重點,這並不容易,所以這方面多和指導教授討論吧!

      準備專題討論其實並不是可怕及困難的事，但通常都要付出足夠的努力才能完成，自己當學生時常抱怨台上老師說得你聽不懂，那你給自己定個目標吧! 像我的目標是"除了讓大家聽得懂外，還要吸引大家專心聽" 雖然還做不到 但會朝這目標前進，總之，站在聽眾的立場來設計你的報告，就不會太糟了!



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April 28, 1998


文章引自 http://www.ncku.edu.tw/~microbio/seminar/chao.htm